让快乐加倍！
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幼儿园要分享玩具我觉得要考虑以下几点幼儿园玩具分享照片：
1、安全第一。要给孩子准备一些棱角少的玩具幼儿园玩具分享照片，不容易伤到其他小朋友的，太小的也不要以免孩子误吞，比如串珠、假的刀剑、笔等不要带，带一些小的毛绒玩具。
2、比较容易携带的。不要拿太大玩具去幼儿园玩具分享照片，教室也没有那么多空间放，来回路上也不好拿。比如故事书。
3、征求孩子的意见并做一些引导幼儿园玩具分享照片。孩子想分享自己的什么玩具大人再考虑这个玩具是否安全可行，如果可以就尊重孩子的选择。
4、对孩子来说有特殊意义的玩具不要带去分享，万一丢了或者损坏了孩子会非常伤心难过，这个玩具对大人来讲没有什么特殊的对孩子来说确实一种精神寄托幼儿园玩具分享照片。比如孩子每天睡觉都在用的泰迪熊。
5、需要大人监护才能玩的玩具不要带，幼儿园孩子多，老师不可能一直盯着每一个孩子，万一出点什么危险老师也会受到牵连，我们家长心里也会自责。
让孩子分享会因为年龄段不同而有差别：
一、2岁之内2岁之前，婴儿总试图独立做事。在这一阶段，利用孩子“我来，我能行”的心理，请他“把这个东西给……”“那个东西给……”。
此时，他想享受的不是分享，而是可以帮助别人做事情，或者是可以帮助妈妈做事情的成就感和自豪感。
但利用这一点，让他实质上进行分享，他就会坦然接纳分享这件事。
二、2-4岁1.这一阶段的孩子进入了物权敏感期，他拿到东西，不管是自己的还是别人的，喜欢说，“这是我的”。一旦第一阶段形成了送给别人，或者是帮别人拿东西的习惯，只要他在强调，“这是我的”时，得到肯定，或者说当这件东西真的不是他的，告诉他这个东西是谁的。一盘还是接下来就会欣然接纳分享这，或者把属于别人的东西还给别人。
2.如果在两岁前没有形成帮别人拿东西，或者接纳分享这一行为话。孩子在两岁的时候，在他确认物权意识，说“这个东西是我的”，并拒绝给别人拿，或者说拒绝分享给别人的时候，不要强迫孩子。因为在这一阶段，他首先要确立我是这个物品的主人。只有在确立完物权意识的基础上，他才可以，在接下来更愿意去分享，更乐得去分享。
假如说在这个阶段，硬性强迫孩子去分享的话，有可能破坏孩子的物权意识，给孩子造成不安全感。
3.在充分肯定了孩子“这是我的”（当然，指真的是属于他的东西）之后，这一阶段不要过分强调分享而是尽量让他跟小朋友一起玩，在玩的过程中，实质上形成分享。
三、5-6岁阶段在确立物权意识之后到了5到6岁，以及之后的年龄段。就可以让孩子猜社交敏感期，意识到，假如说想要和别的小朋友一起玩儿，想要和别的小朋友成为朋友，就可以试着拿自己的东西和别的小朋友分享。用5到6岁的社交敏感期，可以更好的让孩子看到对方，看到共同的爱好，以及看到分享带来的益处。
我是爱读绘本的二宝妈，曾经的英语老师，现在的育儿达人，喜欢就关注我吧
宝宝上幼儿园了，爸爸妈妈可以在老师同意的前提下，让宝宝带一些东西回幼儿园和同学们分享，这样，孩子会觉得很开心，很自豪的。这样做不但能够让孩子学会分享，还能让孩子提高自己的交际能力。
父母可以买一些水果或者糖果等食品让孩子拿回去分享，也能够买一些小玩具，像小贴纸、小橡皮、小本子之类的东西让孩子带回去分享。
我儿子卡卡读幼儿园时，我曾经自己亲手做过蛋挞送到幼儿园，让老师帮忙分给去给小朋友们，小朋友和老师都非常喜欢。
记得有一次卡卡带回来一份他们班上的一位同学的妈妈准备的小礼物，是用一个可爱的小盒子，里面装了两颗巧克力和一个苹果，分给每个小朋友各一份，确实是非常有心思了。
所以，买什么东西让宝宝带回去幼儿园分享不重要，只要爸爸妈妈们用心准备就行了。
本文标签：幼儿园玩具分享照片
