让快乐加倍！
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谢谢邀请。小孩带玩具去幼儿园是什么心理幼儿园玩具又称为什么环境？
从你的描述中知道幼儿园玩具又称为什么环境，小区幼儿园里不允许带自己的玩具上学，但你的孩子总要往书包里装些玩具到幼儿园，带去了又不玩。我想你的小孩是不是习惯了家里的环境，还一下子融入不到幼儿园的小朋友群体当中？如果真是那样，他从家里带去玩具就是一种心里安慰，好像有了从家里带来的玩具就有了一种依靠。至于你的孩子带了玩具在幼儿园里又不拿出来玩，说明你孩子自我控制能力很强，是位守纪律的好孩子。
幼儿园为什么会准备那么多的教学玩具呢？在幼儿时期，玩是孩子们的天性，会玩才会学。有早教教授说过幼儿园玩具又称为什么环境：“玩是孩子的天性，会玩才会学，在玩中受益；在受益的同时，启发大脑，增加孩子们的动手能力和思考力。”我觉得这话说得很实在，也非常的对。不知道你们是否认同？
幼儿园里孩子的学习幼儿园玩具又称为什么环境，不可能按小学来要求。在幼儿园时期的孩子们，正是开发大脑，锻炼动手能力的时候。
孩子在幼儿园，老师准备的教具有哪些益处呢幼儿园玩具又称为什么环境？
1、锻炼孩子的动手能力
在家里有拼图，但孩子在家基本不会去玩，甚至感觉不喜欢玩。但在学校就不同，有很多小朋友一起玩，这时乐趣有了，动手能力也就灵活起来了。
2、益智开发大脑
幼儿园老师在教孩子玩玩具时，首先会教孩子们怎么玩，然后会有什么样的图案或者形状。之后，老师就会让小朋友一起玩，动动手指，做成自己想要的样子。
在做的过程中，需要动脑，所以幼儿园教具也是为了开发孩子们的大脑。
3、学会团结
有些教具，是需要孩子团结互助的。在某些游戏环节中，需要孩子们一起动手，互相帮助才能完成的。
4、平衡力
有些孩子没有爬就走路，很多人说孩子的平衡力会差。所以学校的一些教具正好是锻炼孩子们的自身协调力。
5、锻炼孩子的性格
有些孩子在幼儿园，内向，不爱说话。一些教具正好可以很好的利用其效果，能让孩子们学会多沟通，锻炼胆量。
总结：幼儿园里的教具，其实就是启发孩子们的大脑，让孩子们发挥想象力，动手能力，平衡力，以及锻炼孩子们的胆量。
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