让快乐加倍！
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不同年龄阶段看幼儿在心理发展、动作发展等方面存在着差异幼儿园玩具配备目录，因此教师投放玩具的时候，应以不同年龄阶段幼儿的实际能力出发，玩具的难易程度适合、符合幼儿实际发展水平的玩具，使幼儿园小、中、大各年龄班投放的玩具突出层次性和阶段性，按照由简到繁、由易到难并呈螺旋式上升的递进过渡关系，满足不同幼儿的需求。
小班孩子适合形象类玩具：如娃娃、动物、禽鸟幼儿园玩具配备目录，以及交通工具、小厨具、日常用具。毛绒玩具生动可爱有趣，对小班的孩子来说直接的吸引力，能激发孩子的联想，发展孩子的认知能力，刺激孩子游戏欲。
音响玩具：如小铃铛、拨浪鼓、哗铃棒、小喇叭、小钢琴以及捏响的塑料玩具，满足孩子对声音的兴趣，帮助孩子再现一些儿歌的旋律幼儿园玩具配备目录。
中班孩子适合体育玩具幼儿园玩具配备目录：如秋千、滑滑梯、平衡木、皮球、毽子、马蹄。提高孩子运动积极性和发展各种动作的协调性。
结构玩具：如雪花片幼儿园玩具配备目录、积木、建筑、拼搭各种构建这类玩具发展幼儿的主意力、灵巧性和建造能力。
大班孩子适合智力玩具：如套叠玩具、筹码游戏、套索玩具、棋牌玩具、镶嵌玩具、七巧板、拼图等，孩子在玩的过程中益智玩具帮助孩子获得知识、发展智力。
科学玩具：如航海模型、声控或无线电控玩具、光学玩具、放大镜、万花筒，这些玩具激发孩子爱科学对科学有着积极的意义。
自制玩具：大班孩子有一定的动手能力了，由家长和孩子或教师一起制作玩具，如：利用粘土、废旧材料、瓶子等。做出自制玩具让孩子体验愉快的劳动。
玩具是幼儿园必备用品，这要根据幼儿园的小朋友年龄来针对性准备玩具，寓教于乐。玩具种类：木质，塑料（适合幼儿用），磁性，金属材料等。用途分类：室内和室外。
主要针对幼儿大脑发育，肢体运动，语言表达，手脑配合，合作配合等方面设计玩具。
通常比较广泛使用的：攀爬，秋千，沙坑，平衡木，汽车类，童车玩具，组合配装，思考能力，社会参与，角色扮演等类别的玩具，在幼儿园比较受欢迎。
也有一些特殊性质的测试类玩具，目的是检测玩具的安全，引导效果，使用寿命等目的。
当然具体情况还是要根据幼儿园的资金配备，幼儿数量和年龄组成来配置和优化教具和玩具的配备。让孩子们在学习中成长，在游戏中认识社会和自己的角色。建立自信建立基本原则。为以后的健康成长打下基础。
个人管见，仅供参考。
宝宝要上幼儿园，妈妈除了帮孩子做好入园的准备，也会开始考虑考察哪家幼儿园好：师资怎么样？幼儿园教学怎么样？基础设施好不好？要远的好还是近的好等等，这些都是父母在考虑的和纠结的问题。
给孩子选择什么幼儿园比较好，有什么标准吗？还是说越贵越越好？由于每个孩子个体特征不一样，每个地区办园理念不一样，在选择幼儿园上没有很严格的标准，也并不是说越贵越好，适合孩子才是最好的。以下三方面因素考虑，也许对你有帮助。
1）、幼儿园的远近
有些幼儿园离家较远，但师资成熟、基础设施齐备、教学模式较新颖等，从父母的角度来说，可能会更有利于孩子的学习与生活。但幼小的孩子来说，距离是一个要考虑的问题，近幼儿园，接送方便、节省时间，早上可以多睡一会，下午回家前还可以在户外活动场地玩一会都不会影响正常生活规律，并且如果孩子发生突发情况比如生病，可以很快到达，及时处理。
不管远或近，父母可先带孩子进行实地考察体验，然后尊重孩子的意见，顺应孩子的性格，选择适合孩子的幼儿园。
2）、公私立幼儿园的选择
公立幼儿园的管理、教学模式、基础设施按国家标准的较正规化，师资队伍经过正规的学习训练拿到相关资格证书才得以上岗，有一定的理论基础知识。收费也按国家要求收费，相对私立幼儿园收费较低。但同时他们班级设置也是按国家要求，招收学生有一定的限制条件，教学模式较固化。
现在越来越多的私立幼儿园，市场竞争较大，私立幼儿园除了在基础设施上多样性和灵活性，在教学模式上更注重孩子的智力开发、特长的培养，比如幼儿园会设有一些画画、跳舞、口才的兴趣班，收费相对比外面的培训机构低。当然，私立幼儿园的整体收费较之公立的贵一些。
Tips：家长可根据自身家庭情况，以及对孩子成长的需要，进行幼儿园的选择。
3）、幼儿园老师的素质
幼师的素质主要是2个方面:
a.老师的爱心和专业水平。学龄前的宝宝自我调整情绪能力较低，又正处于好奇心、敏感期、叛逆期发展的关键期，这个东西我要摸摸，那个东西我也要碰碰，那个小朋友的东西是我的，我的东西只能是我的，我为什么要听你的，我就是“不、不要、不行。”等等类似的情况在幼儿园每天都会上演，只有对孩子有爱心，才会有足够的耐心应对各孩子瞬息万变的情绪和层出不穷的状况，同时能正确引导孩子，给带来了一些正确的方法和思想。
b.老师的职业道德和服务意识。虽然大部分孩子上幼儿园之前已学会了基本的生活技能，由于现在独生子较多，孩子在生活遇到的一些困难需要老师的辅助或全程的帮助。老师要有良好的职业道德和服务意识，才能更好地用心照顾好每个孩子。这也是我们做父母想要的。
记得我大宝还在小班的时候，早上直接送他到教室，看到这样的一个情景：老师正在帮一个尿湿裤子的孩子换裤子，接着拿拖把把地扫干净，这边还没拖干净，那边又有宝宝尿湿了，又继续重复着这样的工作；有孩子刚到幼儿园，刚离开妈妈就哭鼻子，老师也蹲下来耐心地哄，或者抱起来安抚。整个过程老师都是面带笑容，轻言慢语，没有显示一点的不耐烦，孩子也很快安静下来。
慎选特色幼儿园
教育学者认为：幼儿园的孩子重要的任务不是学习，而是开心地玩。
现在很多幼儿园为了迎合家长“不让孩子输在起跑线上”的想法，打出双语环境、艺术考级、心算速成班等招牌，进行自我宣传达到多吸生源的目的；也有些家长希望自己的孩子在幼儿园阶段能读好拼音、写好字、学好英语、拿到某种技能的级别证书，为将来的学习生活打好坚实的基础。错把这些学习作为早教的智力开发，不仅违反了孩子玩的天性，还可能会因为压力让孩子患上厌学症。
其实，一家好的幼儿园不仅体现在办园的理念、宗旨、目标、环境、教学设备上，园长和老师的言行举止也影响着孩子行为表现，更重要的是适合。我家大宝所在的幼儿园，是一所私立幼儿园，但也仅仅是普通的私立，一个月一千多块钱，幼儿园里的老师比较固定，所有的学前教材，都是教育局指定的。孩子并没有得到特殊照顾，也不会超前学习到很多知识。只是离家近且教学人员固定，每位老师都是持证上岗，这点是我比较欣慰的。
总之，幼儿园是孩子第一次的集体生活场所，选择还是非常关键的。但在选择时，希望家长摒弃“如我所愿”，尽量“如他所是”，选择适合孩子和孩子自己喜欢的幼儿园。毕竟去上课的是孩子自己，他的体验是否愉悦，值得家长深思。
一位凌晨开始创作的二胎妈妈，我手写我心，点滴都是我带俩孩子的育儿经验。希望我的育儿经验能带给您一点帮助！
本文标签：幼儿园玩具配备目录
