让快乐加倍！
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幼儿园要分享玩具我觉得要考虑以下几点幼儿园玩具更新：
1幼儿园玩具更新、安全第一。要给孩子准备一些棱角少的玩具，不容易伤到其他小朋友的，太小的也不要以免孩子误吞，比如串珠、假的刀剑、笔等不要带，带一些小的毛绒玩具。
2、比较容易携带的。不要拿太大玩具去幼儿园玩具更新，教室也没有那么多空间放，来回路上也不好拿。比如故事书。
3、征求孩子的意见并做一些引导幼儿园玩具更新。孩子想分享自己的什么玩具大人再考虑这个玩具是否安全可行，如果可以就尊重孩子的选择。
4、对孩子来说有特殊意义的玩具不要带去分享，万一丢了或者损坏了孩子会非常伤心难过，这个玩具对大人来讲没有什么特殊的对孩子来说确实一种精神寄托幼儿园玩具更新。比如孩子每天睡觉都在用的泰迪熊。
5、需要大人监护才能玩的玩具不要带，幼儿园孩子多，老师不可能一直盯着每一个孩子，万一出点什么危险老师也会受到牵连，我们家长心里也会自责。
不同年龄阶段看幼儿在心理发展、动作发展等方面存在着差异，因此教师投放玩具的时候，应以不同年龄阶段幼儿的实际能力出发，玩具的难易程度适合、符合幼儿实际发展水平的玩具，使幼儿园小、中、大各年龄班投放的玩具突出层次性和阶段性，按照由简到繁、由易到难并呈螺旋式上升的递进过渡关系，满足不同幼儿的需求。
小班孩子适合形象类玩具：如娃娃、动物、禽鸟，以及交通工具、小厨具、日常用具。毛绒玩具生动可爱有趣，对小班的孩子来说直接的吸引力，能激发孩子的联想，发展孩子的认知能力，刺激孩子游戏欲。
音响玩具：如小铃铛、拨浪鼓、哗铃棒、小喇叭、小钢琴以及捏响的塑料玩具，满足孩子对声音的兴趣，帮助孩子再现一些儿歌的旋律。
中班孩子适合体育玩具：如秋千、滑滑梯、平衡木、皮球、毽子、马蹄。提高孩子运动积极性和发展各种动作的协调性。
结构玩具：如雪花片、积木、建筑、拼搭各种构建这类玩具发展幼儿的主意力、灵巧性和建造能力。
大班孩子适合智力玩具：如套叠玩具、筹码游戏、套索玩具、棋牌玩具、镶嵌玩具、七巧板、拼图等，孩子在玩的过程中益智玩具帮助孩子获得知识、发展智力。
科学玩具：如航海模型、声控或无线电控玩具、光学玩具、放大镜、万花筒，这些玩具激发孩子爱科学对科学有着积极的意义。
自制玩具：大班孩子有一定的动手能力了，由家长和孩子或教师一起制作玩具，如：利用粘土、废旧材料、瓶子等。做出自制玩具让孩子体验愉快的劳动。
每个幼儿园都应该有大型玩具，但是具体的每个幼儿园来讲却不一定拥有大型玩具。国家对幼儿园要具体的要求，孩子的活动面积、户外活动面积、生均用地等等。然而由于多年来在学前教育的投入不够的原因，很多的私立的幼儿园其占地规模很小，所以她并没有足够的孩子玩耍的活动空间及玩具等等。而孩子在幼儿园玩具才是他们最需要的东西，玩具是孩子的天使，也是其发展所必需的载体。
你要给孩子选择幼儿园，最好是选择当地的公办幼儿园，因为这些政府所办的幼儿园，一定是会按照国家的要求来配置相关的玩具，图书，教师等等。如果没有办法进到当地的公办幼儿园，那一定要选择资质完备，占地面积比较大，玩具，教具，设备比较多的幼儿园。
希望我的回答能够给你提供帮助，也欢迎有不同意见的朋友来讨论问题。
本文标签：幼儿园玩具更新
