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游乐设备 设计与安装:如何根据儿童心理学与行为特征设计游乐设施及景观与空间

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您好游乐设备 设计与安装!

我是一名景观设计师游乐设备 设计与安装,目前担任JRVS吉尔维森创意总监,很高兴看到您的专业性提问,我愿根据我的经验,分享自己的观点。

一、儿童的心理游乐设备 设计与安装,是对世界所有的未见、未闻的事物,充满好奇。

儿童们通过游戏发现世界游乐设备 设计与安装,他们跑步,爬行,大笑,几乎对所有事情表现出兴趣。在认知世界的过程中最重要的形式就是参与多种多样的游戏活动。对儿童来说,游戏既是生活又是工作,儿童游乐区的景观及游乐设施,通常会是儿童们产生彼此交流的第一所学校,在这里,儿童们会获得许多成长必要的技能,而这些技能将成为儿童们身心发展的最重要因素。

二、儿童游乐设施的设计游乐设备 设计与安装,应根据不同年龄段、性别、爱好、行为特征等来做出不同的设计。

3岁以下的儿童,他们的行为特征是,具有移动和玩耍物体的愿望。然而独立活动时相对不便,因此时刻需要大人们的看护。

3岁到7岁的儿童,他们的行为特征是,喜爱跑步和集体活动。他们通常喜爱角色扮演游戏,儿童游乐设施的设计,可以通过复制和模仿动画片当中的事物模型,来激发他们对事物的感知和兴趣感。

8岁到10岁的儿童,他们的行为特征是,可以自由愉悦的进行角色扮演游戏,并且具有了自主创意性联想,这时他们不再喜欢成年人对他们的游戏玩耍妄加干预。

10岁到14岁的儿童,他们的行为特征是,在选择活动类型时,采取独立式选择,减少了集群式决策,儿童们此时普遍热爱身体活动,因此,景观游乐设施的设计,要为他们提供必要的故事情节和体育比赛竞技条件,而在这时的玩耍过程当中,大人们几乎无需再进行时刻的看护。

三、儿童游乐设施设计原则

1、所有游乐设施的整体尺寸,要与儿童不同年龄段的身体发育状况所表现出的玩耍能力相符。

2、避免尖锐、太薄、不稳定、过度凸出结构和部件。

3、避免复杂的形式和封闭的空间,以及运动轨迹当中的障碍物体。

4、游乐设施的用材要符合耐用性和安全性的规范要求。

5、大型游乐设施的周边环境,必须要做出安全性防护设计。

四、环境色彩对儿童游乐设施的影响

年幼的儿童更加喜欢温暖、清晰、明亮的色彩,大龄儿童则更喜欢安静、色调平衡的色彩组合。颜色的色相、明度、饱和度不应该对儿童产生过度的刺激,过度的刺激会导致儿童在其所处的游乐环境中迷失方向。

五、儿童活动所需的景观空间组织

1、设计象征性的主题空间。

例如,海洋主题(海盗船,海底隧道,鱼类,贝壳等); 太空主题(宇宙飞船,太阳,星球等); 植物主题(部落,花卉,瓜果,棕榈,森林等); 动物主题(鳄鱼,龙,海豚,大象,海龟,猫与宝宝,长颈鹿等)

2、充分利用现状资源优势。

例如,现状场地存在丘陵、水体、沟壑、斜坡、林荫绿地等。要将这些现状景观元素视为空间构成的要素,做到努力保留和最大限度的开发利用。

3、景观分区动静分离。

例如,安静的游戏区域要和嘈杂吵闹的运动区域,可以通过植物的有效种植,彼此分离隔开,但仍要保持儿童可以进入的尺度与整体环境空间相统一。

最后,希望对您有所帮助。

期待与您进一步交流!

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